愿景：
让二十一世纪出生的中国幼儿都掌握汉英双语。
背景：
在清华大学教育研究所的支持下，我们于2003年成立了“多元智能课题研究组”。多元智能理论所倡导的“人人都是人材”和“教育机会应该人人均等的思想”与我们的目标是一致的。
接着，我们组织在京的多元智能研究人员系统地梳理了多元智能理论，弄清了多元智能理论在中国的发展情况。在“幼教百年”学术研讨会期间，我们还与加德纳博士就多元智能理论及其在实践中的应用问题交换了意见，并结合我国的实际情况，找到与理论结合的切入点。
尔后，根据当下幼儿英语教育的现状，研究所针对性的对《清华幼儿英语》教材进行不断的大量的修订，并培养了一大批优秀的师资队伍，对我们的理念、教育方法和教材进行实践，以求不断改进，持续发展。
目标：
为了孩子能轻松地学习英语，为了让家长不再担忧缺乏实践的教学体系对幼儿英语学习造成负面影响，我们的目标是：
l 让幼儿英语教学回归幼教；
l 让幼儿英语教学成为孩子喜爱的活动；
l 帮助普通幼儿老师成为孩子喜爱的英语老师和亲密朋友；
l 为幼儿英语教育事业培养更多的新人。
成果：
在过去的5年里，我们建立起一支既有较高理论水平又有扎实的一线教学实践经验的教研队伍。在教材研发、师资培训、教学支持等方面表现出优秀的品质。为了加强我们的教学研究工作，我们还与国内幼教界部分专家建立起了长期合作的关系。
经过逐步的完善，清华幼儿英语已拥有包括幼儿用书、动画以及外教演示VCD、课程磁带、幼儿卡片、教师用书、视频教案、教学卡片、教学挂图、幼儿园英语口语大全、幼儿园一日活动组织英语等全面完善的产品种类。
我们的教材《清华幼儿英语》已经在全国32个省市自治区全面推广，在香港地区也有用户在使用，拥有一百多家长期合作的地区经销商，教材使用园近7000家，服务近70万名幼儿。
到08年2月为止，我们在全国开展了近400场次的教师培训，参加培训的老师超过40000人，已经有4500多人获得了“清华幼儿英语A级师资证书”。越来越多的师范院校和培训机构加入到与我们合作的行列。
